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継続的自律英語学習におけるネガティブな感情への対応 : マインドフルネスを中心とした対応の可能性を探る
https://tokushima-u.repo.nii.ac.jp/records/2002672
https://tokushima-u.repo.nii.ac.jp/records/2002672a34a62b5-0271-4723-a5f6-e34c253a64bc
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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LID201506242006.pdf (2.1 MB)
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| Item type | 文献 / Documents(1) | |||||||||||
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| 公開日 | 2015-06-24 | |||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 継続的自律英語学習におけるネガティブな感情への対応 : マインドフルネスを中心とした対応の可能性を探る | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | ケイゾクテキ ジリツ エイゴ ガクシュウ ニオケル ネガティブ ナ カンジョウ エノ タイオウ : マインドフルネス オ チュウシン トシタ タイオウ ノ カノウセイ オ サグル | |||||||||||
| 著者 |
坂田, 浩
× 坂田, 浩× 福田, T. スティーブ
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| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述 | 本稿は、学習者が継続的自律英語学習を実践する上で大きな課題となる「ネガティブな感情」に対応するための具体的方策について検討するものである。これまでの研究でも、不安などのネガティブな感情が大きすぎると学習の障害となることが報告されているが、現状を見る限り、それらのネガティブな感情に対する具体的な対応策については未だ検討が遅れていると言わざるを得ない。そこで、本稿では、(1)継続的自律英語学習の困難点について整理し、(2)ネガティブな感情に対する対処法について、情意ストラテジー(Oxford, 1990)、「マインドフルネス認知行動療法」の観点から検討を行い、(3)両対処法の自律的英語学習ならびに英語授業への応用可能性を探る、以上3点を中心に議論を展開していく。 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | マインドフルネス | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | 学習不安 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | 継続的自律学習 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | 情意ストラテジー | |||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 徳島大学国際センター紀要・年報 巻 2012, p. 7-18, 発行日 2012 |
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| 収録物ID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 21863024 | |||||||||||
| 収録物ID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA12578127 | |||||||||||
| EID | ||||||||||||
| 識別子 | 285723 | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
