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  1. 学内刊行物
  2. 言語文化研究
  3. 26
  1. 資料タイプ別
  2. 紀要論文

ギュンター・グラスの講演「学ぶ教師」にみる文学的啓蒙

https://tokushima-u.repo.nii.ac.jp/records/2006035
https://tokushima-u.repo.nii.ac.jp/records/2006035
b90117d3-a90c-41ac-b8cb-f55c6f89cf98
名前 / ファイル ライセンス アクション
jll_26_1.pdf jll_26_1.pdf (286 KB)
Item type 文献 / Documents(1)
公開日 2018-12-20
アクセス権
アクセス権 open access
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
タイトル
タイトル ギュンター・グラスの講演「学ぶ教師」にみる文学的啓蒙
タイトル別表記
その他のタイトル Die literarische Aufklärung in Günter Grass’ Rede „Der lernende Lehrer“
著者 依岡, 隆児

× 依岡, 隆児

WEKO 1089
徳島大学 教育研究者総覧 60544/profile-ja.html
e-Rad 90230846

ja 依岡, 隆児
ISNI

ja-Kana ヨリオカ, リュウジ

en Yorioka, Ryuji

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抄録
内容記述 Günter Grass ist ein vielseitiger Schriftsteller. Seine Tätigkeiten bestehen aus politscher Einmischung, künstlerischer Aktivität und Filmproduktion u.s.w.. Aber diese Tätigkeiten sind keine sekundären, sondern sie spielen eine ergänzende Rolle für seine eigentliche Tätigkeit der Literatur.
Hier wird über die Beziehung zwischen seiner literarischen Tätigkeit und seinen anderen Aktivitäten nachgedacht, indem ich seine Rede wieder nachlese. Zugleich fasse ich den Begriff „Aufklärung“, den er oft in seinen Reden und Essays benutzt, ins Auge.
So wird hier in seiner Rede „Der lernende Lehrer“ (1999) gezeigt, wie sein Begriff „Aufklärung“ seine literarische Tätigkeit weiter entwickelt und ihre Originalität klar macht, und wie seine aufklärische literarische Tätigkeit mit dem Lesen in Zusammenhang steht.
書誌情報 ja : 言語文化研究
en : Journal of Language and Literature

巻 26, p. 1-15, 発行日 2018-12-21
収録物ID
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2433345X
収録物ID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12844300
出版者
出版者 徳島大学総合科学部
EID
識別子 356465
言語
言語 jpn
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Ver.1 2024-10-28 08:11:40.806231
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