WEKO3
アイテム
Recruiting International Students and Internationalization Policies of Bulgarian Universities
https://tokushima-u.repo.nii.ac.jp/records/2009730
https://tokushima-u.repo.nii.ac.jp/records/200973057010f18-a07c-4ff3-bb1e-abc60abbced2
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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sie_2021_25.pdf (632 KB)
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| Item type | 文献 / Documents(1) | |||||||||||||||||
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| 公開日 | 2022-04-07 | |||||||||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | Recruiting International Students and Internationalization Policies of Bulgarian Universities | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| タイトル別表記 | ||||||||||||||||||
| その他のタイトル | ブルガリアの大学での留学生のリクルートと国際化政策 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 著者 |
チャン, ホアンナム
× チャン, ホアンナム
WEKO
854
× マリノヴァ, カーテャ
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| 抄録 | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||
| 内容記述 | ブルガリアの高等教育は、EUへの統合と教育サービスの世界市場に関連するいくつかの大きな課題に直面している。本稿は、ブルガリアの高等教育機関（大学）の国際化の戦略的計画から見た、留学生を引き付ける問題を探求することを目的としている。ブルガリアでの国際化政策の文献レビューを行った。ブルガリアの大学にとって留学生リクルートは重要であると考えられているようですが、この問題に十分に対処するための明確な具体的な対策は国レベルではない。機関レベルでは、留学生のリクルートの目標と目標は、各教育機関の計画では十分に具体的ではないようです。多くの大学にとって、留学生のリクルートは戦略的手段と見なすことができますが、優先度の低いにする大学もある。ブルガリアの高等教育機関のほとんどはすでに国際化の戦略的計画を策定しているが、これらの計画の実現可能性は疑問視されているようです。 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 抄録 | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||
| 内容記述 | Bulgarian higher education today is facing some major challenges related to the integration to EU and global market for educational services. This paper is aiming to explore the issue of attracting international students in the context of internationalization of higher education in Bulgaria as seen from strategic plans for internationalization of Bulgarian HEIs. We conducted a literature review of strategic planning documents for internationalization of selected HEIs in Bulgaria. We found that recruiting international students seems to be considered an important for Bulgarian HEIs, however, there is no clear specific measures at national level to sufficiently address this issue. At institutional level, the goals and target of recruiting international students seem not specific enough in the plan of each institution. For many HEIs, recruiting international students could be considered as a strategic measure, while for other HEIs it could be a low priority issue. Although most of the HEIs in Bulgaria already develop strategic plan for internationalization, the feasibility of these plans seems to be questioning. | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | ブルガリア | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 高等教育機関 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 国際化 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 留学生リクルート | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 戦略計画 | |||||||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 高等教育研究センター学修支援部門国際教育推進班紀要・年報 巻 2021, p. 25-31, 発行日 2022-03-31 |
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| 収録物ID | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 2436505X | |||||||||||||||||
| 収録物ID | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA12913935 | |||||||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||||||
| 出版者 | 徳島大学高等教育研究センター学修支援部門国際教育推進班 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| EID | ||||||||||||||||||
| 識別子 | 384879 | |||||||||||||||||
| 識別子タイプ | URI | |||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | eng | |||||||||||||||||
