Satisfaction with web-based courses on clinical practice guidelines for psychiatrists : Findings from the “Effectiveness of Guidelines for Dissemination and Education in Psychiatric Treatment (EGUIDE)” project

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Satisfaction with web-based courses on clinical practice guidelines for psychiatrists : Findings from the “Effectiveness of Guidelines for Dissemination and Education in Psychiatric Treatment (EGUIDE)” project

https://tokushima-u.repo.nii.ac.jp/records/2011686

名前 / ファイル	ライセンス	アクション
npr_43_1_23.pdf (1.54 MB)

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文献 / Documents(1)

公開日

2024-07-05

アクセス権

open access

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http://purl.org/coar/resource_type/c_6501

資源タイプ

journal article

出版社版DOI

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DOI

関連名称

10.1002/npr2.12300

出版タイプ

VoR

出版タイプResource

http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85

タイトル

Satisfaction with web-based courses on clinical practice guidelines for psychiatrists : Findings from the “Effectiveness of Guidelines for Dissemination and Education in Psychiatric Treatment (EGUIDE)” project

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著者

イイダ, ヒトシ

ja	イイダ, ヒトシ
ja-Kana	イイダ, ヒトシ
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オカダ, ツヨシ

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ネモト, キヨタカ

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ハセガワ, ナオミ

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沼田, 周助

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オガサワラ, カズヨシ

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抄録

内容記述タイプ

Abstract

内容記述

To disseminate, educate, and validate psychiatric clinical practice guidelines, the Effectiveness of Guidelines for Dissemination and Education in Psychiatric Treatment (EGUIDE) project was launched in 2016. In this study, we investigated whether the web-based courses offered by this project would be as effective as the face-to-face courses. We analyzed and compared survey answers about overall participant satisfaction with the course and answers regarding clinical knowledge of schizophrenia and major depressive disorder between 170 participants who took the web-based courses in 2020 and 689 participants who took the face-to-face courses from 2016 to 2019. The web-based course participants completed the survey questions about satisfaction with the web-based courses. The web-based courses were conducted using a combination of web services to make it as similar as possible to the face-to-face courses. The degree of satisfaction assessed by the general evaluation of the web-based courses was higher than what was expected from the face-to-face courses. The degree of satisfaction was similar for the courses on schizophrenia and major depressive disorder. In addition, there were no significant differences in overall satisfaction and clinical knowledge between web-based and face-to-face courses. In conclusion, the web-based courses on clinical practice guidelines provided by the EGUIDE project were rated as more satisfying than the face-to-face course that the participants expected to take and no differences in the effectiveness of either course. The results suggest that, after the COVID-19 pandemic, it would be possible to disseminate this educational material more widely by adopting web-based courses additionally face-to-face courses.

言語

キーワード

言語

主題Scheme

Other

主題

clinical practice guideline

キーワード

言語

主題Scheme

Other

主題

EGUIDE

キーワード

言語

主題Scheme

Other

主題

evidence-practice gap

キーワード

言語

主題Scheme

Other

主題

face-to-face

キーワード

言語

主題Scheme

Other

主題

web-based

書誌情報

en : Neuropsychopharmacology Reports

巻 43, 号 1, p. 23-32, 発行日 2022-11-28

収録物ID

収録物識別子タイプ

ISSN

収録物識別子

2574173X

出版者

The Japanese Society of Neuropsychopharmacology

言語

出版者

John Wiley & Sons

言語

権利情報

言語

権利情報

This is an open access article under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial License, which permits use, distribution and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited and is not used for commercial purposes.

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識別子

396069

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eng

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2025-01-14 00:47:23.755718

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