Subjective assessment of participants in education programs on clinical practice guidelines in the field of psychiatry

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doi:https://doi.org/10.1002/npr2.12245

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Subjective assessment of participants in education programs on clinical practice guidelines in the field of psychiatry

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文献 / Documents(1)

公開日

2024-07-05

アクセス権

open access

資源タイプ

資源タイプ識別子

http://purl.org/coar/resource_type/c_6501

資源タイプ

journal article

出版社版DOI

関連名称

10.1002/npr2.12245

出版タイプ

VoR

出版タイプResource

http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85

タイトル

Subjective assessment of participants in education programs on clinical practice guidelines in the field of psychiatry

著者

オガサワラ, カズヨシ

ja	オガサワラ, カズヨシ
ja-Kana	オガサワラ, カズヨシ
en	Ogasawara, Kazuyoshi

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沼田, 周助

WEKO 306
徳島大学教育研究者総覧 172447/profile-ja.html
e-Rad_Researcher 10403726

ja	沼田, 周助 ISNI
ja-Kana	ヌマタ, シュウスケ
en	Numata, Shusuke

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ハセガワ, ナオミ

ja	ハセガワ, ナオミ
ja-Kana	ハセガワ, ナオミ
en	Hasegawa, Naomi

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中瀧, 理仁

WEKO 339
徳島大学教育研究者総覧 178197/profile-ja.html
e-Rad_Researcher 20448335

ja	中瀧, 理仁 ISNI
ja-Kana	ナカタキ, マサヒト
en	Nakataki, Masahito

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マキノダン, マナブ

ja	マキノダン, マナブ
ja-Kana	マキノダン, マナブ
en	Makinodan, Manabu

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オオイ, カズタカ

ja	オオイ, カズタカ
ja-Kana	オオイ, カズタカ
en	Ohi, Kazutaka

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タケシマ, マサヒロ

ja	タケシマ, マサヒロ
ja-Kana	タケシマ, マサヒロ
en	Takeshima, Masahiro

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ツボイ, タカシ

ja	ツボイ, タカシ
ja-Kana	ツボイ, タカシ
en	Tsuboi, Takashi

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ハシモト, ナオキ

ja	ハシモト, ナオキ
ja-Kana	ハシモト, ナオキ
en	Hashimoto, Naoki

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オニツカ, トシアキ

ja	オニツカ, トシアキ
ja-Kana	オニツカ, トシアキ
en	Onitsuka, Toshiaki

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ムラオカ, ヒロユキ

ja	ムラオカ, ヒロユキ
ja-Kana	ムラオカ, ヒロユキ
en	Muraoka, Hiroyuki

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ホリ, ヒカル

ja	ホリ, ヒカル
ja-Kana	ホリ, ヒカル
en	Hori, Hikaru

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イチハシ, カヨ

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ja-Kana	イチハシ, カヨ
en	Ichihashi, Kayo

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イナガキ, タカヒコ

ja	イナガキ, タカヒコ
ja-Kana	イナガキ, タカヒコ
en	Inagaki, Takahiko

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ヤスイフルコオリ, ノリオ

ja	ヤスイフルコオリ, ノリオ
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en	Yasui-Furukori, Norio

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ヒシモト, アキトヨ

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en	Hishimoto, Akitoyo

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スギヤマ, ノブヒロ

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ja-Kana	スギヤマ, ノブヒロ
en	Sugiyama, Nobuhiro

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フクモト, ケンタロウ

ja	フクモト, ケンタロウ
ja-Kana	フクモト, ケンタロウ
en	Fukumoto, Kentaro

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ナガサワ, タツヤ

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en	Nagasawa, Tatsuya

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マツモト, ジュンヤ

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en	Matsumoto, Junya

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タカエス, ヨシカズ

ja	タカエス, ヨシカズ
ja-Kana	タカエス, ヨシカズ
en	Takaesu, Yoshikazu

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フリハタ, リュウジ

ja	フリハタ, リュウジ
ja-Kana	フリハタ, リュウジ
en	Furihata, Ryuji

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ネモト, キヨタカ

ja	ネモト, キヨタカ
ja-Kana	ネモト, キヨタカ
en	Nemoto, Kiyotaka

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ナカムラ, トシノリ

ja	ナカムラ, トシノリ
ja-Kana	ナカムラ, トシノリ
en	Nakamura, Toshinori

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ウサミ, マサヒデ

ja	ウサミ, マサヒデ
ja-Kana	ウサミ, マサヒデ
en	Usami, Masahide

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ミウラ, ケンイチロウ

ja	ミウラ, ケンイチロウ
ja-Kana	ミウラ, ケンイチロウ
en	Miura, Kenichiro

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フジモト, ミチコ

ja	フジモト, ミチコ
ja-Kana	フジモト, ミチコ
en	Fujimoto, Michiko

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タガタ, ヒロミ

ja	タガタ, ヒロミ
ja-Kana	タガタ, ヒロミ
en	Tagata, Hiromi

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ヤマダ, ヒサシ

ja	ヤマダ, ヒサシ
ja-Kana	ヤマダ, ヒサシ
en	Yamada, Hisashi

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コマツ, ヒロシ

ja	コマツ, ヒロシ
ja-Kana	コマツ, ヒロシ
en	Komatsu, Hiroshi

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オチ, シンイチロウ

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アタケ, キヨカズ

ja	アタケ, キヨカズ
ja-Kana	アタケ, キヨカズ
en	Atake, Kiyokazu

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カツモト, エイイチ

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en	Katsumoto, Eiichi

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キド, ミキオ

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en	Kido, Mikio

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キシモト, タイシロウ

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en	Kishimoto, Taishiro

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スワ, タロウ

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en	Suwa, Taro

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ヤマムラ, サトシ

ja	ヤマムラ, サトシ
ja-Kana	ヤマムラ, サトシ
en	Yamamura, Satoshi

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伊賀, 淳一

WEKO 1207
e-Rad_Researcher 70363140

ja	伊賀, 淳一 ISNI
ja-Kana	イガ, ジュンイチ
en	Iga, Junichi

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イイダ, ヒトシ

ja	イイダ, ヒトシ
ja-Kana	イイダ, ヒトシ
en	Iida, Hitoshi

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イナダ, ケン

ja	イナダ, ケン
ja-Kana	イナダ, ケン
en	Inada, Ken

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ワタナベ, コウイチロウ

ja	ワタナベ, コウイチロウ
ja-Kana	ワタナベ, コウイチロウ
en	Watanabe, Koichiro

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ハシモト, リョウタ

ja	ハシモト, リョウタ
ja-Kana	ハシモト, リョウタ
en	Hashimoto, Ryota

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抄録

内容記述

The Effectiveness of Guidelines for Dissemination and Education in psychiatric treatment (EGUIDE) project, which is a nationwide dissemination and implementation program for clinical practice guidelines (CPGs) in the field of psychiatry, is currently ongoing. In the current study, a subjective assessment of the participants in the EGUIDE programs was assessed using a questionnaire. Then, the relationships between the subjective assessment, the characteristics of the participants, and the clinical knowledge of the CPGs were evaluated. More than 90% of the participants gave a high rating for the components of content, recommendation, knowledge, skill, and adherence, but not for the component of confidence. A positive correlation was found between years of professional experience and the score of confidence. These results suggest that it may be necessary to apply the knowledge and skills of CPGs obtained in the education programs into practice to increase confidence in the proper use of psychiatric therapies based on CPGs.

キーワード

主題

clinical practice guidelines

キーワード

主題

depression

キーワード

主題

dissemination

キーワード

主題

education

キーワード

主題

implementation

キーワード

主題

schizophrenia

キーワード

主題

subjective assessment

書誌情報

en : Neuropsychopharmacology Reports

巻 42, 号 2, p. 221-225, 発行日 2022-03-10

収録物ID

収録物識別子タイプ

ISSN

収録物識別子

2574173X

出版者

The Japanese Society of Neuropsychopharmacology

出版者

John Wiley & Sons

権利情報

This is an open access article under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial License, which permits use, distribution and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited and is not used for commercial purposes.

EID

識別子

396333

言語

eng

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2025-01-14 00:47:42.023392

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× 中瀧, 理仁

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× オオイ, カズタカ

× タケシマ, マサヒロ

× ツボイ, タカシ

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× オニツカ, トシアキ

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× ホリ, ヒカル

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× タカエス, ヨシカズ

× フリハタ, リュウジ

× ネモト, キヨタカ

× ナカムラ, トシノリ

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