WEKO3
アイテム
2024年度徳島大学全学FD推進プログラムの実施報告
https://doi.org/10.15000/0002013074
https://doi.org/10.15000/0002013074be79a93f-0380-4d85-9755-e28d24be5a9c
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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juer_22_33.pdf (7.4 MB)
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| Item type | 文献 / Documents(1) | |||||||||||||||||||||||
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| 公開日 | 2025-03-28 | |||||||||||||||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||||||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||||||||
| DOI | ||||||||||||||||||||||||
| ID登録 | 10.15000/0002013074 | |||||||||||||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||||||||||||
| URL | ||||||||||||||||||||||||
| 識別子 | https://doi.org/10.15000/0002013074 | |||||||||||||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||
| タイトル | 2024年度徳島大学全学FD推進プログラムの実施報告 | |||||||||||||||||||||||
| タイトル別表記 | ||||||||||||||||||||||||
| その他のタイトル | 2024 Annual Report on Faculty Development Programs at Tokushima University | |||||||||||||||||||||||
| 著者 |
南川, 慶二
× 南川, 慶二
WEKO
57
× 吉田, 博
WEKO
513
× 塩川, 奈々美× 飯尾, 健
WEKO
1187
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| 抄録 | ||||||||||||||||||||||||
| 内容記述 | 徳島大学では，2002年度から全学FD推進プログラムを通じて，FDの体系化，組織化，日常化を推進してきた。2024年度は，「授業設計ワークショップ」などのワークショップ型のプログラムを対面で実施し，参加者同士の情報交換の機会を提供することができた。オンラインツールを活用した双方向FD「授業について考えるランチセミナー」では，高知大学と香川大学による協働でFDプログラムの開発・運営を行った。「大学教育カンファレンス in 徳島」は昨年度に引き続き対面会場での実施をメインとし，一部のプログラムをオンラインで配信するハイブリッド型で開催したことで，参加者同士の情報交換の機会を作ることができた上に，学外からの参加も多数あり，多様な参加ニーズに応えることができた。本年度実施した各プログラムの概要を記載し，アンケート結果等から窺える成果と今後の課題について考察する。 | |||||||||||||||||||||||
| 抄録 | ||||||||||||||||||||||||
| 内容記述 | Tokushima University has been promoting the systematization, organization, and routinization of faculty development (FD) through the university-wide FD promotion program since academic year 2002. In academic year 2024, workshop-style programs such as “Class Design Workshop” were held face-to-face. This enabled us to provide an opportunity for participants to exchange information with each other. In addition, the series of online interactive FD seminars, Lunch Seminar on Thinking about Classes, was collaboratively developed and managed in partnership with Kochi University and Kagawa University. Moreover, following the preceding year’s example, “the University Education Conference” was held face-to-face, and some programs were delivered online, so we could create opportunities for participants to exchange information with each other. It is noteworthy that there were many participants from outside the university, and we were able to meet their diverse needs. An overview of each program conducted this year and discussions about future challenges based on the results of the questionnaire are described. | |||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||
| 主題 | 教育の質保証 | |||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||
| 主題 | 教育力開発コース | |||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||
| 主題 | 授業について考えるランチセミナー | |||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||
| 主題 | オンライン研修 | |||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||
| 主題 | quality of education | |||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||
| 主題 | Educational Development Course | |||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||
| 主題 | Lunch Seminar on Thinking about Classes | |||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||
| 主題 | online training | |||||||||||||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 大学教育研究ジャーナル en : Journal of University Education Research 巻 22, p. 33-54, 発行日 2025-03-31 |
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| 収録物ID | ||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 24365122 | |||||||||||||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||||||||||||
| 出版者 | 徳島大学 | |||||||||||||||||||||||
| EID | ||||||||||||||||||||||||
| 識別子 | 419459 | |||||||||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||||||||
